El primer periodo de prácticas está llegando a su fin y para concluir debemos realizar como última actividad de nuestro Prácticum I un plan de actuación en la intervención pedagógica. Para ello, durante esta última semana he estado valorando y negociando con mi tutora del gabinete los casos que pueden ser los más adecuados para realizar el seguimiento y la intervención.
Como se deben contemplar diversos casos, hemos elegido 4. Pensamos que son los más apropiados debido a las dificultades. Tres de ellos están cursando Educación Primaria, mientras que el restante ya es un adolescente con Síndrome de Asperger que se encuentra en la ESO. De entre los que se encuentran en Educación primaria, uno sería el niño que nos visita desde hace poco, al cual le estamos valorando para a partir de los resultados que obtengamos poder hacer una propuesta de intervención. Otro sería el caso de una niña con un retraso mental y una deficiencia motora, y el cuarto un niño que muestra dificultades en los aprendizajes debido a la falta de atención.
A partir de ahora me centraré en buscar recursos específicos para poder solventar de la mejor manera posible las dificultades de estos niños. Y así poder realizar un buen Prácticum II y mejorar mi tarea como educadora.
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